استاندار کرمان در شورای آموزش‌وپرورش: مشارکت همه‌جانبه، زمینه‌ساز تحول در آموزش و پرورش است/با احساس تعهد وضعیت آموزش و پرورش استان را بهبود ببخشیم

استاندار کرمان در شورای آموزش‌وپرورش:

مشارکت همه‌جانبه، زمینه‌ساز تحول در آموزش و پرورش است/با احساس تعهد وضعیت آموزش و پرورش استان را بهبود ببخشیم

استاندار کرمان گفت: مشارکت همه دستگاه‌های دولتی، بنگاه‌های اقتصادی، نهادهای خصوصی و خیران مدرسه‌ساز؛ زمینه‌ساز تحول در آموزش و پرورش خواهد بود.

به گزارش پایگاه خبری جنوب زیبا ، دکتر محمدعلی طالبی صبح شنبه ۳۱ خرداد ماه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان، تحول در حوزه آموزش و پرورش را اقدامی بزرگ و نیازمند همراهی و همدلی همه دستگاه‌ها، جامعه، نهادهای مدنی و مساعدت بنگاه‌های اقتصادی عنوان کرد.

وی ادامه داد: ارائه طرح‌های مناسب برای ارتقای حوزه آموزش و پرورش، در حقیقت کمک به جلب همراهی‌های بیشتر با این مجموعه گسترده است.

مقام عالی دولت در استان، طرح “حامی” احمایت آموزشی مستمر یادگیرندگان دوره ابتدایی)، را شروعی برای ارتقای حوزه آموزش و پرورش دانست و افزود: با عملکرد موفق و ارائه نتایج و دستاوردهای این طرح، زمینه برای حمایت‌های بیشتر آموزش و پرورش استان فراهم خواهد شد.

استاندار کرمان با تاکید بر اینکه هیچ ابایی از بیان آمارها در حوزه زیرساخت‌های آموزشی و وضعیت تحصیلی نباید داشته باشیم اظهار داشت: تابلویی از وضعیت آموزش و پرورش باید فراروی همه ما باشد و احساس تعهد داشته باشیم که وضعیت آموزش و پرورش استان را بهبود ببخشیم.

استاندار کرمان به همت بالا و پیشگامی دکتر پزشکیان، رئیس جمهور، در نهضت مدرسه‌سازی اشاره داشت و گفت: پیگیری‌های خوبی در این حوزه در استان انجام شده و باید به صورت سازماندهی شده حضور خیران و مشارکت‌ دهیاری‌ها و شوراهای شهر و روستا را در این بخش داشته باشیم.

وی به فرمانداران و مدیران دستگاه‌ها تاکید کرد تا اعتبارات مناسبی را در قالب شورای برنامه‌ریزی شهرستان‌ها و استان برای کمک به تحول در حوزه آموزش و پرورش اختصاص دهند.

طالبی گفت: دغدغه انتقال اعتبارات تملک دارایی‌های سرمایه‌ای آموزش و پرورش از اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان؛ دغدغه بجایی است و نشان می‌دهد ذهن مسئولان آموزش و پرورش درگیر مسائل مربوط به نظام تعلیم و تربیت است.

وی افزود: در خصوص انتقال اعتبارات اگر دو دستگاه هماهنگ باشند و بتوانند موضوع را مدیریت کنند و اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان هم بر اساس اولویت‌های مشخص شده آموزش و پرورش اقدام کند، مشکلی نخواهیم داشت.

طالبی ادامه داد: این موضوع می‌تواند مدیریتی یا ذیل مدیریت‌ها باشد و شاید به این دلیل است که ساختاری تعریف نکرده‌ایم و ملزم به تبعیت شیوه‌های گذشته هستیم، اما با این حال این موضوع که آموزش و پرورش از نظر نیروی فنی و توان اجرایی می‌تواند سازوکاری برای حل این موضوع ترتیب دهد یا نه، نیاز به کار کارشناسی بیشتر دارد که در جلسه بعدی شورای آموزش و پرورش باید پیگیری می‌شود.